Biến lý thuyết vật lý thành trải nghiệm sống động qua cuộc thi xe thủy lực dành cho học sinh

Thứ bảy, 17/01/2026 19:58 (GMT+7)

Hoạt động ngoại khóa chuyên đề vật lý với chủ đề xe thủy lực đã mang đến nhiều kiến thức bổ ích cùng khoảnh khắc vui nhộn cho học sinh Trường THPT Hưng Đạo (phường Đức Nhuận, TP.HCM) vào sáng 17-1.

Biến lý thuyết vật lý thành trải nghiệm sống động qua cuộc thi xe thủy lực dành cho học sinh - Ảnh 1.

Đại diện 4 lớp trải nghiệm mô hình máy bơm nước mini - Ảnh: THẢO NGỌC

Hoạt động ngoại khóa chuyên đề vật lý với chủ đề xe thủy lực mang đến cách tiếp cận kiến thức đầy sáng tạo, vui nhộn và gần gũi với cuộc sống. Thông qua 3 trò chơi khởi động cùng với phần đua xe thủy lực đầy gay cấn, học sinh 4 lớp 11B1, 11B2, 12A1 và 12A2 của Trường THPT Hưng Đạo có dịp ôn lại các kiến thức vật lý từ lớp 10 đến 12 và thể hiện sự khéo léo trong việc chế tạo các mẫu xe thủy lực của mình.

Hoạt động giúp các bạn phát huy khả năng sáng tạo, thúc đẩy phong trào học tập, nghiên cứu; tuyên truyền về việc ứng dụng các sản phẩm sáng tạo, tiết kiệm nhiên liệu, bảo vệ môi trường và hướng đến sự phát triển bền vững.

Biến lý thuyết vật lý thành trải nghiệm sống động qua cuộc thi xe thủy lực dành cho học sinh - Ảnh 2.

Cô Tường Vy phổ biến luật chơi cho học sinh - Ảnh: THẢO NGỌC

Cô Nguyễn Tường Vy (giáo viên vật lý phụ trách hoạt động) rất vui khi nhìn thấy học trò yêu thích và tích cực tham gia hoạt động sau khi vượt qua những sự bỡ ngỡ thuở ban đầu.

Theo cô, khi nghe đến xe thủy lực, hầu như các bạn đều chưa hình dung về cách chế tạo và nguyên lý hoạt động của xe. Cô Vy đã nghiên cứu về các cuộc thi xe thủy lực được tổ chức trước đó để thiết kế lại luật chơi, cách thức tổ chức để phổ biến lại cho học sinh.

Biến lý thuyết vật lý thành trải nghiệm sống động qua cuộc thi xe thủy lực dành cho học sinh - Ảnh 3.

Phần diễn tả từ khóa vật lý nhưng không được nhắc đến từ khóa đó - Ảnh: THẢO NGỌC

Những chiếc xe thủy lực đầu tiên được các bạn thiết kế gặp nhiều khó khăn khi không hoạt động, kiểu dáng thô sơ. Sau quá trình nghiên cứu thì cô Vy cùng các đội thi đã có những cải tiến, chỉnh sửa phù hợp. Các đội cũng thỏa sức sáng tạo để trang trí xe thành các nhân vật hoạt hình mà mình yêu thích.

"Hoạt động này kết hợp kiến thức của các khối lớp như phần dao động tròn, kiến thức về sóng (sóng cơ) cho lớp 11, phần thủy lực liên quan đến vật lý 12 (áp suất, thể tích nước). Qua đây cô mong rằng các bạn sẽ nâng cao khả năng vận dụng kiến thức thực tế vào đời sống, cũng như gia tăng tính đoàn kết thông qua làm việc nhóm", cô Vy nhấn mạnh.

Ở phần thi vẽ và đoán, thành viên trong lớp phải vẽ hình ảnh mô tả từ khóa trên lưng bạn của mình; người cuối hàng có nhiệm vụ đoán từ khóa - Ảnh: THẢO NGỌC

Biến lý thuyết vật lý thành trải nghiệm sống động qua cuộc thi xe thủy lực dành cho học sinh - Ảnh 6.
Biến lý thuyết vật lý thành trải nghiệm sống động qua cuộc thi xe thủy lực dành cho học sinh - Ảnh 7.

Hình ảnh minh họa vui nhộn từ các đội khi miêu tả từ khóa hóa hơi, nóng chảy,... - Ảnh: THẢO NGỌC

Ở mỗi vòng thi như vẽ và đoán từ khóa; ghép chữ; miêu tả từ khóa nhưng không được đọc từ khóa đó, các đội thi phải liên tục vận dụng kiến thức đã học về các thuật ngữ, định nghĩa liên quan đến vật lý. 

Cùng với đó, còn cần có sự khéo léo trong phần thi di chuyển banh trên mặt nước bằng xi lanh hay bơm nước bằng mô hình máy bơm mini.

Biến lý thuyết vật lý thành trải nghiệm sống động qua cuộc thi xe thủy lực dành cho học sinh - Ảnh 8.

Phần thi di chuyển banh trên ly nước bằng xi lanh - Ảnh: THẢO NGỌC

Vòng thi được mong chờ nhất là đua xe thủy lực. Trên làn đường, có chiều dài 10m được phân chia sẵn, các đội thi phải điều khiển xe hoàn thành cự ly theo quy định và về đích nhanh nhất để giành chiến thắng.

Biến lý thuyết vật lý thành trải nghiệm sống động qua cuộc thi xe thủy lực dành cho học sinh - Ảnh 9.

3 trong số 6 xe thủy lực tham gia thi đấu - Ảnh: THẢO NGỌC

Bạn Võ Trúc Thanh (lớp 11B2) cho biết điều khó khăn nhất là phải kiểm soát lực và lượng nước đổ vào xe, sao cho xe chạy đúng làn đường và chạy thật nhanh. 

Còn bạn Nguyễn Phan Hoàng Nam (lớp 11B1) chia sẻ sẽ cố gắng chế tạo xe tốt hơn trong lần sau từ kinh nghiệm đầu tiên này. Chiếc xe thủy lực được Nam và nhóm chế tạo trong 3 ngày.

Biến lý thuyết vật lý thành trải nghiệm sống động qua cuộc thi xe thủy lực dành cho học sinh - Ảnh 10.
Biến lý thuyết vật lý thành trải nghiệm sống động qua cuộc thi xe thủy lực dành cho học sinh - Ảnh 11.
Biến lý thuyết vật lý thành trải nghiệm sống động qua cuộc thi xe thủy lực dành cho học sinh - Ảnh 12.

Xe thủy lực khi được nạp nước sẽ chuyển động - Ảnh: THẢO NGỌC

Biến lý thuyết vật lý thành trải nghiệm sống động qua cuộc thi xe thủy lực dành cho học sinh - Ảnh 13.

Hoàng Nam giới thiệu về xe thủy lực của đội mình - Ảnh: THẢO NGỌC

"Cả phần xe thủy lực và các trò chơi trước đó đều đòi hỏi học sinh phải có nền tảng kiến thức vật lý vững để có thể chiến thắng. Hoạt động đã mang đến cho mình những trải nghiệm thú vị cùng môn vật lý", Hoàng Nam cho biết.

Bình luận (0)
thông tin tài khoản
Được quan tâm nhất Mới nhất Tặng sao cho thành viên

    Đáp án: