Sở Giáo dục và Đào tạo TP.HCM
Đã có cấu trúc, đề minh họa tuyển sinh lớp 10 TP.HCM năm 2026
Sáng 22-10, Sở Giáo dục và Đào tạo TP.HCM đã công bố cấu trúc và đề minh họa 3 môn thi tuyển sinh lớp 10 năm 2026.
Sáng 17-9, học sinh TP.HCM bước vào kỳ thi chọn đội tuyển học sinh giỏi
Khác với mọi năm, kỳ thi chọn đội tuyển học sinh giỏi TP.HCM năm học 2025 - 2026 diễn ra tại 3 khu vực với 4 điểm trường.
Những điều cần biết về thi chọn đội tuyển học sinh giỏi TP.HCM năm học 2025-2026
Kỳ thi chọn đội tuyển học sinh giỏi THPT năm học 2025-2026 ở TP.HCM sẽ tổ chức tại 3 khu vực vào ngày 17 và 18-9-2025
Trường THPT Marie Curie và Trường THPT Nguyễn Chí Thanh vô địch Giải bóng rổ học sinh TP.HCM 2025
Chiều 14-8, Giải bóng rổ học sinh TP.HCM 2025 đã khép lại với chiến thắng thuộc về Trường THPT Marie Curie (bảng nữ) và Trường THPT Nguyễn Chí Thanh (bảng nam).
Lộ diện các trường THPT góp mặt ở bán kết Giải bóng rổ học sinh TP.HCM 2025
Chiều 8-8, vòng tứ kết Giải bóng rổ học sinh TP.HCM 2025 đã diễn ra sôi nổi với 16 đội tranh tài ở cả hai bảng nam và nữ.
4 trường đầu tiên vượt qua vòng loại trực tiếp Giải bóng rổ học sinh TP.HCM
Chiều 4-8, loạt trận đầu tiên của vòng loại trực tiếp Giải bóng rổ học sinh TP.HCM 2025 đã khép lại với 4 đội giành vé đi tiếp vào vòng trong.
Hướng dẫn làm thủ tục chuyển trường tại TP.HCM sau sáp nhập
Sở Giáo dục và Đào tạo TP.HCM vừa ban hành văn bản hướng dẫn thực hiện thủ tục chuyển trường, xin học lại, bảo lưu kết quả học tập từ năm học 2025-2026.
Bí quyết giỏi ngoại ngữ của 2 nam sinh đạt giải cao cuộc thi Hùng biện tiếng Anh
Xem tiếng Anh như một người bạn đồng hành, hai học sinh lớp 11 đến từ TP.HCM đã xuất sắc giành giải cao tại cuộc thi Hùng biện tiếng Anh năm 2025.
Đã có điểm thi lớp 10 TP.HCM, cách tra cứu nhanh nhất
Sở Giáo dục và Đào tạo TP.HCM đã công bố kết quả thi lớp 10 năm 2025. Tra cứu điểm thi nhanh chóng bằng các cách sau đây.
Công bố đáp án kỳ thi tuyển sinh lớp 10 TP. Hồ Chí Minh năm 2025
Chiều 11-6, Sở Giáo dục và Đào tạo TP.HCM công bố đáp án kỳ thi tuyển sinh lớp 10 năm 2025.
