Thay đổi quy chế Cuộc thi Khoa học kỹ thuật quốc gia, teen được ‘lợi’ gì?

Công bằng hơn trong lựa chọn dự án Cuộc thi Khoa học kỹ thuật cấp quốc gia

Theo dự thảo mới của Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc thay đổi quy chế Cuộc thi Khoa học kỹ thuật cấp quốc gia dành cho học sinh THCS và THPT, số lượng dự án được cử đi thi quốc gia sẽ căn cứ vào quy mô và phong trào của từng địa phương, thay vì chia đều suất như trước. Sửa đổi này giúp tránh "cào bằng và không thực sự khuyến khích phong trào".

Cụ thể, các Sở Giáo dục và Đào tạo có quy mô nhỏ được đăng ký tối đa 3 dự án. Đơn vị có tỉ lệ lớn hơn 1% và nhỏ hơn hoặc bằng 5% được đăng ký tối đa 6 dự án. Đơn vị có tỉ lệ lớn hơn 5% và nhỏ hơn hoặc bằng 10% được đăng ký tối đa 9 dự án. Các đơn vị có tỉ lệ lớn hơn 10% được đăng ký tối đa 12 dự án.

Như vậy, trường, địa phương nào có phong trào mạnh, nhiều dự án chất lượng thì sẽ có thêm suất thi, đúng với năng lực thực tế.

Bộ Giáo dục và Đào tạo cho biết việc điều chỉnh này "phù hợp với bối cảnh sáp nhập, tinh gọn địa giới hành chính; đồng thời duy trì sự khuyến khích, động viên và khơi dậy phong trào nghiên cứu khoa học, kỹ thuật".

Khuyến khích thành tích quốc tế

Một điểm mới đáng chú ý là đơn vị dự thi được cử thêm 1 dự án nếu có học sinh đoạt giải Tư trở lên tại cuộc thi quốc tế trong năm liền kề trước đó.

Đây chính là động lực để teen phấn đấu đạt thành tích cao hơn, nuôi giấc mơ "mang cờ Việt Nam ra thế giới".

Ngoài ra, đối với các trường trực thuộc bộ và cơ quan ngang bộ, đại học, trường đại học, học viện, số lượng dự án dự thi tối đa cũng tăng từ 2 lên 3 dự án.

Minh bạch và trung thực

Dự thảo sửa đổi còn nhấn mạnh đến tính liêm chính khoa học. Các dự án được chọn tham dự cấp quốc gia sẽ "được công bố công khai, có sự giám sát của toàn xã hội, bảo đảm tính trung thực trong nghiên cứu".

Theo Bộ Giáo dục và Đào tạo, quy định mới giúp học sinh không bỡ ngỡ khi bước vào cuộc thi quốc gia, đồng thời tạo điều kiện để phong trào nghiên cứu khoa học - kỹ thuật trong nhà trường trở thành hoạt động thường xuyên, gắn với định hướng dạy học STEM.

Còn với teen, điều này giúp cuộc thi trở nên công bằng hơn, dự án nào thực sự chất lượng thì sẽ có cơ hội được "tỏa sáng".