Những nam sinh hiếm hoi chọn học giáo dục mầm non

Nam sinh duy nhất của khoa Giáo dục Mầm non

Mã Thế Hoàng là thủ khoa đầu vào ngành giáo dục mầm non, cũng là nam sinh duy nhất trong khoa Giáo dục Mầm non của Trường đại học Sư phạm Hà Nội 2. Bạn nhận được nhiều sự quan tâm, đồng hành từ giảng viên và bạn bè trong quá trình học tập.

Tuy nhiên, khi theo học một ngành vốn gắn liền với hình ảnh các cô giáo khiến Hoàng phải nỗ lực làm quen với những kỹ năng mới như hát, múa, biểu diễn trước đám đông,... 

"Lên đại học mình mới biết mình có năng khiếu múa. Trước đó mình chưa từng thử và cũng không nghĩ đây là thế mạnh của mình", Hoàng kể.

Từ những giờ học trên lớp đến các chương trình văn nghệ của trường, nam sinh dần tự tin hơn trên sân khấu. Không chỉ biểu diễn, Hoàng còn tham gia hỗ trợ dàn dựng các tiết mục văn nghệ.

Đến nay, chàng sinh viên năm hai đã mạnh dạn đảm nhận vai trò biên đạo cho một số chương trình và hoạt động nghệ thuật. Có những tiết mục bạn trực tiếp hướng dẫn động tác cho các giáo viên mầm non tham gia biểu diễn.

Những trải nghiệm này giúp bạn hiểu rằng giáo viên mầm non không chỉ chăm sóc trẻ mà còn cần nhiều kỹ năng để tạo hứng thú cho các em. "Những kỹ năng đó không tự nhiên mà có. Mình phải học, phải quan sát và rèn luyện thật nhiều thì mới làm được", nam sinh chia sẻ.

Đợt kiến tập gần đây giúp Hoàng thấy hiểu hơn áp lực và trách nhiệm của giáo viên mầm non. Điều khiến Hoàng nhớ nhất là những lần được các em nhỏ chủ động làm quen, quấn quýt bên mình.

Nhiều bé gọi bạn là "anh" hoặc "chú" thay vì "thầy" vì hiếm khi gặp giáo viên nam. Hoàng xem đó là lợi thế khi sự xuất hiện của một thầy giáo tạo cảm giác mới lạ, gợi sự tò mò ở trẻ, giúp việc kết nối với các em trở nên thuận lợi hơn.

Sau gần hai năm theo học, điều Hoàng ghi nhớ nhất là sự nhẫn nại. "Làm việc với trẻ nhỏ không thể nóng vội. Mỗi bé có tính cách và cách tiếp nhận khác nhau nên mình phải kiên trì để hiểu và đồng hành cùng các bé", nam sinh chia sẻ.

Bên cạnh đó, những trải nghiệm từ giảng đường và thực tế đã tiếp thêm động lực để Hoàng tiếp tục gắn bó với con đường đã chọn trong tương lai.

Theo đuổi ngành học từ tình yêu trẻ nhỏ

Bạn Đoàn Danh Nhân (sinh viên năm nhất ngành giáo dục mầm non, Trường đại học An Giang - Đại học Quốc gia TP.HCM) quyết định lựa chọn ngành học này từ mong muốn được đồng hành cùng trẻ em trong những năm tháng đầu đời.

Những ngày đầu bước vào môi trường học tập mới không hoàn toàn dễ dàng. Là nam sinh hiếm hoi giữa lớp học gần như toàn nữ, Nhân từng không ít lần cảm thấy áp lực. 

"Mình thấy các bạn nữ xung quanh có nhiều tố chất phù hợp với ngành như hát hay, múa đẹp, nhẹ nhàng. Có thời điểm mình khá tự ti vì thấy bản thân chưa làm được như các bạn", Nhân kể.

Để vượt qua cảm giác đó, nam sinh chủ động kết bạn với những người yêu thích sân khấu, tham gia các hoạt động tập thể và từng bước thử sức với những điều trước đây mình còn e ngại.

Bên cạnh đó, sự đồng hành từ các giảng viên và bạn bè cũng tiếp thêm cho Nhân sự tự tin để hòa nhập với môi trường mới. Từ một người sợ đứng trước đám đông, Nhân dần mạnh dạn tham gia các tiết mục văn nghệ của trường và câu lạc bộ.

Trải nghiệm khiến nam sinh nhớ nhất là lần đầu được đi thực tế tại trường mầm non cùng lớp đại học. Trước chuyến đi, Nhân từng nghĩ các em nhỏ sẽ cảm thấy xa lạ hoặc dè dặt khi tiếp xúc với một thầy giáo. Thế nhưng thực tế lại hoàn toàn khác.

"Các bé chạy lại nắm tay mình rồi nói: 'Thầy ơi, thầy chơi với con đi'. Có bé còn chạy đến ôm, lúc đó mình rất xúc động, cảm giác như muốn ở lại trường luôn", Nhân nhớ lại.

Sau gần một năm học tập, thay đổi lớn nhất với Nhân là cách nhìn về trẻ em và nghề giáo dục mầm non. Bạn nhận ra mỗi đứa trẻ đều có những đặc điểm, hoàn cảnh và cách tiếp nhận kiến thức khác nhau, vì vậy giáo viên cần sự thấu hiểu, kiên nhẫn và sáng tạo để tìm ra phương pháp phù hợp với từng em.

Bên cạnh đó, Nhân nhận ra rằng giáo viên mầm non là người góp phần xây dựng những viên gạch đầu tiên trong quá trình trưởng thành của trẻ, từ khả năng giao tiếp, học tập đến cách ứng xử và cảm nhận thế giới.