Thủ khoa khối C00 Đồng Nai: Biết tin khi đang làm thêm trong quán cà phê

Đang trong ca làm thêm tại một quán cà phê gần nhà, Nguyễn Trường Sơn (cựu học sinh lớp 12D1, Trường THPT Đồng Xoài, phường Đồng Xoài, tỉnh Đồng Nai) bất ngờ khi điện thoại rung liên tục.

Vội mở ra xem, Sơn thấy hàng loạt cuộc gọi nhỡ và tin nhắn từ thầy cô, bạn bè báo tin: bạn là thủ khoa khối C00 của tỉnh. "Lúc đó mình gần như rụng rời chân tay. Tay run, mắt rưng rưng nhưng vẫn phải cố mỉm cười bưng khay nước ra cho khách", Sơn nhớ lại khoảnh khắc xúc động.

"Cảm giác thật khó diễn tả, mình sốc và không dám tin. Đứng giữa quán cà phê, mình run rẩy vì hạnh phúc không thể nói thành lời", tân thủ khoa khối C00 tỉnh Đồng Nai bày tỏ.

Gia đình khó khăn, đi làm thêm từ lớp 10

Ba mẹ Sơn đều làm nghề tự do với thu nhập bấp bênh, phụ thuộc vào thời vụ. Sơn là con cả, dưới bạn còn hai em gái - một em chuẩn bị lên lớp 6, một em năm nay bắt đầu vào lớp 10.

Gánh nặng kinh tế khiến ba mẹ Sơn nhiều lần phải vay mượn để trang trải sinh hoạt, học phí cho các con. "Từ đầu lớp 10, mình đã đi làm thêm để đỡ đần ba mẹ. Ban ngày học, buổi tối mình phục vụ ở quán cà phê gần nhà. Có hôm trưa đi làm phục vụ tiệc cưới, trời nắng chang chang vẫn chạy bàn đến tận cuối buổi. Mệt rã rời nhưng vẫn cố gắng cười với khách", Sơn trải lòng.

Bên cạnh đó, nam sinh 2k7 còn tranh thủ cộng tác viết bài cho một tờ báo địa phương để có thêm thu nhập và kinh nghiệm.

Sơn cũng thẳng thắn thừa nhận từng có thời điểm, việc làm thêm khiến bạn xao nhãng việc học, nhất là khi lịch học dày đặc, bài vở ngày một nhiều. Có những hôm tan ca về muộn, mệt rã rời, bạn không còn đủ tỉnh táo để ôn bài hay hoàn thành bài tập như mong muốn.

Nhận ra nếu không sắp xếp lại mọi thứ, bạn sẽ dễ đánh mất mục tiêu mình đang theo đuổi. Vậy là từ đầu năm lớp 12, Sơn bắt đầu học cách cân bằng: tự giới hạn thời gian đi làm, từ chối những ca không thật sự cần thiết và dành ưu tiên hàng đầu cho việc học.

Chính nhờ sự điều tiết kịp lúc ấy, Sơn dần lấy lại nhịp học ổn định trong suốt năm cuối cấp.

Cú rẽ bất ngờ năm lớp 12

Điều đáng chú ý là Trường Sơn theo học lớp 12D1 - lớp có định hướng ôn tập theo khối D01 của Trường THPT Đồng Xoài. Tuy nhiên, ngay từ đầu năm lớp 12, sau một thời gian cân nhắc và nhận thấy mình có thế mạnh ở các môn xã hội, Sơn đã đưa ra một quyết định táo bạo: rẽ hướng sang khối C00.

Ban đầu, Sơn khá lo lắng, đặc biệt là với môn lịch sử - môn học bạn chưa đầu tư nhiều thời gian trước đó.

"Nhưng mình nghĩ nếu không thay đổi, mình sẽ tiếp tục học trong sự mông lung, bởi mình nhận thấy bản thân không thực sự phù hợp với khối D01. Thầy cô từng nhận xét mình có tư duy phân tích và nhạy cảm với các vấn đề xã hội. Vậy là mình quyết định thử sức, bắt đầu lại từ đầu", bạn kể.

Hướng đi mới không hề dễ dàng. Có những buổi tối, Sơn vừa học vừa hoang mang tự hỏi liệu mình có đang quá liều lĩnh khi chuyển khối ở năm cuối cấp. Thế nhưng, mỗi lần hiểu thêm một vấn đề lịch sử, giải đúng một câu hỏi khó hay kết nối được kiến thức giữa các môn xã hội, cậu bạn lại thêm vững tin vào lựa chọn của mình.

"Mình nghĩ kết quả hôm nay là thành quả của sự dũng cảm khi dám thay đổi và quá trình kiên trì nỗ lực" nam sinh khẳng định.

Việc học không phải một cuộc đua căng thẳng, mà là hành trình khám phá tri thức, thấu hiểu bản thân và từng bước vượt qua chính mình.

Nguyễn Trường Sơn (thủ khoa khối C00 tỉnh Đồng Nai năm 2025)

Thủ khoa khối C00 Đồng Nai chọn cách học hiểu bản chất

Chia sẻ về phương pháp học tập giúp đạt thành tích cao, Sơn cho biết bạn không chạy theo những "bí kíp" siêu tốc hay học vẹt, mà ưu tiên một lộ trình học bài bản, rõ ràng và phù hợp với bản thân.

Ngay từ đầu năm lớp 12, bạn xây dựng thói quen học đều đặn mỗi ngày, không dồn ép hay học nước rút. "Mỗi ngày mình dành thời gian ôn lại kiến thức cơ bản trong sách giáo khoa, coi đó là nền móng vững chắc để tiếp cận những nội dung nâng cao hơn", Sơn chia sẻ.

Ngoài ra, thay vì học thuộc lòng, nam sinh chọn cách học hiểu bản chất vấn đề, đặc biệt ở hai môn lịch sử, địa lý.

Một trong những công cụ học tập hiệu quả với Sơn là sơ đồ tư duy. Nhờ sơ đồ, bạn dễ dàng hệ thống kiến thức, kết nối các sự kiện và dữ kiện theo logic riêng. "Mình ví sơ đồ tư duy như một bản đồ trong mê cung tri thức: giúp mình không bị lạc, biết bắt đầu từ đâu và đi về đâu", thủ khoa gen Z cho biết.

Sau khi nắm chắc lý thuyết, Sơn chuyển sang giai đoạn luyện đề rèn phản xạ và kỹ năng làm bài. Không chạy theo số lượng, cậu bạn dành thời gian phân tích kỹ từng đề, chú trọng cách trình bày, lập luận và rút kinh nghiệm từ những lỗi sai.

Ước mơ lớn nhất của Sơn là trở thành học viên Trường Sĩ quan Chính trị. Bạn chia sẻ lý do lựa chọn: "Mình yêu thích môi trường quân đội nghiêm túc, kỷ luật. Mình muốn được rèn luyện, cống hiến và sau này có thể tự lo cho bản thân, đỡ đần gia đình".

"Với mình, danh hiệu thủ khoa như một món quà gửi tới ba mẹ, thầy cô và những người luôn tin tưởng mình. Nhưng mình không xem đó là đích đến. Đó chỉ là một điểm xuất phát để mình tiếp tục nỗ lực nhiều hơn", tân thủ khoa kết lại sau buổi trò chuyện với Mực Tím.