Hai học sinh lớp 8 tái hiện lịch sử qua phòng tranh ảo

Thứ bảy, 14/03/2026 09:33 (GMT+7)

Hai học sinh lớp 8 đã tạo nên phòng tranh ảo về lịch sử - nơi những câu chuyện của quá khứ được kể lại bằng công nghệ số và trí tuệ nhân tạo (AI).

Hai học sinh lớp 8 tái hiện lịch sử qua phòng tranh ảo- Ảnh 1.

Nguyễn Thành Tín và Lê Vũ Gia Nguyên, cùng học lớp 8A1 Trường THCS Kiến Thiết (phường Bàn Cờ, TP.HCM) - Ảnh: NGUYỄN HƯNG

Ba tháng miệt mài tìm hiểu tư liệu, ba tuần gần như "ngồi đồng" trước máy tính để thiết kế, từ những ý tưởng ban đầu rất giản dị, hai bạn Nguyễn Thành Tín và Lê Vũ Gia Nguyên, cùng học lớp 8A1 Trường THCS Kiến Thiết (phường Bàn Cờ, TP.HCM) tạo nên một sản phẩm đặc biệt: Phòng tranh ảo về lịch sử.

Đây là nơi những câu chuyện của quá khứ được hai bạn kể lại bằng công nghệ số và trí tuệ nhân tạo (AI).

Với sự hướng dẫn của cô Phi Yến (giáo viên môn ngữ văn) và niềm đam mê lịch sử, hai bạn đã biến những trang sách khô khan thành không gian sống động cho bạn bè cùng lứa tuổi trải nghiệm.

Gợi nhớ khí thế hào hùng của A50

Ý tưởng về Phòng tranh ảo bắt đầu từ một mong muốn rất giản dị: làm điều gì đó để bạn bè hiểu và yêu lịch sử hơn.

Trong quá trình học tập, Thành Tín và Gia Nguyên nhận ra rằng nhiều học sinh chỉ nhớ các mốc sự kiện và ngày tháng, nhưng chưa thực sự cảm nhận được ý nghĩa sâu sắc của lịch sử.

Thành Tín chia sẻ: “Tụi mình muốn tìm cách học lịch sử mới, sinh động hơn, gần gũi hơn để các bạn không chỉ nhớ mà còn cảm nhận được giá trị của lịch sử, từ đó trân quý nền hòa bình mà cha ông đã giành lại cho dân tộc”.

Để hiểu rõ hơn suy nghĩ của bạn bè, cả hai đã thực hiện một cuộc khảo sát với 200 học sinh trong trường. Bảng khảo sát gồm 10 câu hỏi xoay quanh mức độ hiểu biết và cảm xúc của học sinh đối với hòa bình và lịch sử.

Hai học sinh lớp 8 tái hiện lịch sử qua phòng tranh ảo- Ảnh 2.

Bản thăm dò gửi đến bạn bè - Ảnh: PHI YẾN

Kết quả cho thấy một thực trạng tích cực: 32,5% học sinh sẵn sàng chia sẻ thông điệp về hòa bình và 43,5% nhận thấy công nghệ AI có thể giúp học lịch sử thú vị hơn.

Tuy nhiên, phần lớn học sinh vẫn chưa hiểu sâu về ý nghĩa của những thông điệp lịch sử. Chính điều đó đã khiến hai bạn quyết tâm thực hiện dự án của mình.

Hành trình sáng tạo của hai “chú ong chăm chỉ” bắt đầu từ đây.

Hai học sinh lớp 8 tái hiện lịch sử qua phòng tranh ảo- Ảnh 4.

Sản phẩm Phòng tranh ảo của Gia Nguyên và Thành Tín xuất sắc rinh giải nhì hội thi Khoa học kỹ thuật cấp thành phố năm học 2025-2026 - Ảnh: NVCC

“Du khách nhí” khám phá lịch sử

Trong vai trò phụ trách nội dung dự án, Thành Tín đề xuất chọn Hội trường Thống Nhất (Dinh Độc Lập) làm chủ đề của phòng tranh.

Sau khi trao đổi, cả hai đặt tên cho công trình là “Từ Dinh Độc Lập đến khát vọng hòa bình” gợi nhắc đến sự kiện lịch sử trọng đại ngày 30-4-1975 đất nước hoàn toàn thống nhất, đồng thời cũng gợi được sự quan tâm của học sinh nhiều hơn.

Để thu thập tư liệu, cứ mỗi cuối tuần Thành Tín và Gia Nguyên lại mang theo máy ảnh, sổ tay đến Hội trường Thống Nhất tham quan và ghi chép.

Hai “du khách nhí” say mê khám phá từng không gian như phòng khánh tiết, phòng chỉ huy, chiếc xe tăng 390 lịch sử... và nhiều góc nhỏ chứa đựng những câu chuyện đặc biệt.

Không chỉ chụp ảnh và ghi chép, hai bạn còn trò chuyện với du khách nước ngoài và các anh chị sinh viên để hiểu thêm cảm nhận của mọi người về nơi này.

Sau nhiều chuyến đi, nhóm đã thu thập gần 100 bức ảnh tư liệu cùng nhiều câu chuyện thú vị từ hướng dẫn viên.

Một câu nói của người hướng dẫn khiến hai bạn nhớ mãi: “Khi xe tăng húc đổ cổng Dinh Độc Lập, đó không chỉ là chiến thắng mà còn là tiếng gọi hòa bình của cả dân tộc”. Chính thông điệp ấy đã trở thành linh hồn của Phòng tranh ảo.

Hai học sinh lớp 8 tái hiện lịch sử qua phòng tranh ảo- Ảnh 5.

Hai bạn đang thử nghiệm app - Ảnh: NGUYỄN HƯNG

Hành trình xây dựng phòng tranh ảo

Khi đã có đủ tư liệu, hai bạn bắt tay vào giai đoạn quan trọng nhất: thiết kế phòng tranh. Thành Tín đảm nhiệm phần xây dựng nội dung và kịch bản trưng bày, còn Gia Nguyên phụ trách lựa chọn hình ảnh và phần âm thanh.

Một điểm đặc biệt của dự án là ca khúc Còn gì đẹp hơn do chính Gia Nguyên thể hiện. Sau khi xem bộ phim Mưa đỏ và trực tiếp chứng kiến sự kiện A50, Gia Nguyên đã tự thu âm bài hát này và lồng vào giao diện phòng tranh. Với bạn, đó là cách thể hiện niềm tự hào và lòng biết ơn đối với hòa bình hôm nay.

Hai học sinh lớp 8 tái hiện lịch sử qua phòng tranh ảo- Ảnh 6.

Giao diện chính của Phòng tranh ảo - Ảnh: NGUYỄN HƯNG

Trong quá trình thiết kế, hai bạn cũng mạnh dạn sử dụng công cụ công nghệ hiện đại: AI và ChatGPT để tạo tranh minh họa, Canva để thiết kế poster, bố cục và ArtSteps để xây dựng không gian phòng tranh 3D.

Lần đầu tiên sử dụng trí tuệ nhân tạo, cả hai vô cùng thích thú khi thấy những ý tưởng trong đầu biến thành hình ảnh ngay trên màn hình.

Hai học sinh lớp 8 tái hiện lịch sử qua phòng tranh ảo- Ảnh 7.

Cô Yến hướng dẫn hai “nhà thiết kế nhí” - Ảnh: NGUYỄN HƯNG

Sau ba tuần miệt mài, Phòng tranh ảo chính thức hoàn thành.

Khi lịch sử trở thành câu chuyện sống động

Ngay khi hoàn thiện, Thành Tín và Gia Nguyên đã giới thiệu phòng tranh đến toàn trường. Trong không gian ảo ấy, người xem được nghe ca khúc Còn gì đẹp hơn, ngắm những bức tranh do học sinh vẽ hoặc sáng tạo bằng AI, khám phá những câu chuyện lịch sử của Hội trường Thống Nhất...

Phòng tranh không còn là bài học lịch sử khô khan, thay vào đó trở thành một câu chuyện bằng hình ảnh do chính học sinh kể lại theo cách của mình.

Hai học sinh lớp 8 tái hiện lịch sử qua phòng tranh ảo- Ảnh 8.

Bạn bè cùng trải nghiệm Phòng tranh ảo - Ảnh: NGUYỄN HƯNG

Sau khi trải nghiệm Phòng tranh ảo, nhiều học sinh chia sẻ rằng đã hiểu và yêu lịch sử hơn. Thậm chí, nhiều lớp trong trường còn bắt đầu thực hiện những dự án sáng tạo khác như: vẽ tranh, làm thơ về hòa bình, xây dựng các sản phẩm lịch sử số... Đây chính là niềm vui lớn nhất đối với hai “nhà thiết kế nhí”.

Bình luận (0)
thông tin tài khoản
Được quan tâm nhất Mới nhất Tặng sao cho thành viên

    Đáp án: