Tổ chức dạy học 2 buổi/ngày theo từng cấp học ra sao?

Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa ban hành văn bản hướng dẫn chi tiết về việc tổ chức dạy học 2 buổi/ngày đối với giáo dục phổ thông trong năm học 2025-2026, thực hiện theo Chỉ thị số 17/CT-TTg ngày 06/6/2025 của Thủ tướng Chính phủ.

Cụ thể, nội dung và hình thức dạy học 2 buổi/ngày:

Buổi 1: Là thời gian thực hiện Chương trình giáo dục phổ thông chính khóa, bao gồm các môn học và hoạt động giáo dục bắt buộc theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạio. Đây là nội dung dạy học bắt buộc nhằm bảo đảm yêu cầu cần đạt của Chương trình Giáo dục phổ thông.

Buổi 2: Là thời gian để tổ chức các hoạt động giáo dục bổ trợ, phát triển năng lực, bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh chưa đạt yêu cầu, giáo dục kỹ năng sống, tài chính, nghệ thuật, thể chất, STEM/STEAM, hướng nghiệp, trí tuệ nhân tạo, ngoại ngữ, tìm hiểu tự nhiên, xã hội, văn hóa, lịch sử, truyền thống địa phương... phù hợp với tâm sinh lý và nhu cầu, sở thích, năng khiếu của học sinh.

Đối với cấp tiểu học, thực hiện dạy 2 buổi/ngày, mỗi ngày không quá 7 tiết học, mỗi tiết học 35 phút; thực hiện kế hoạch dạy học tối thiểu 9 buổi/tuần (tương ứng với 32 tiết/tuần).

Đa dạng hóa hình thức tổ chức dạy học như tự học có hướng dẫn, học tập theo nhóm, học trải nghiệm, sinh hoạt câu lạc bộ.

Đối với cấp THCS, thời lượng thời khóa biểu học tập tối thiểu 5 ngày/tuần, tối đa là 11 buổi/tuần, mỗi ngày không quá 7 tiết học, mỗi tiết 45 phút. Triển khai theo lộ trình và tại các trường đủ điều kiện về cơ sở vật chất, đội ngũ giáo viên.

Hình thức dạy học đa dạng: học theo nhóm học sinh cùng trình độ, năng lực hoặc câu lạc bộ sở thích; hướng dẫn tự học, kết hợp học trong lớp và ngoài lớp (nhà đa năng, thư viện, khu vui chơi).

Đối với cấp THPT, thời lượng tương tự cấp THCS với thời khóa biểu học tập tối thiểu 5 ngày/tuần, tối đa là 11 buổi/tuần, mỗi ngày không quá 7 tiết học, mỗi tiết 45 phút. Triển khai theo lộ trình tại các trường đủ điều kiện.

Hình thức dạy học được đa dạng hóa: học tập theo nhóm cùng trình độ/sở thích; tổ chức câu lạc bộ; hướng dẫn tự học; kết hợp trong và ngoài lớp, ngoài trường; phối hợp với các cơ sở giáo dục đại học, cơ sở nghiên cứu, cơ sở giáo dục nghề nghiệp, doanh nghiệp, tổ chức, cá nhân tham gia vào các hoạt động giáo dục phù hợp nhằm hỗ trợ việc tổ chức dạy học 2 buổi/ngày.