Bài tham dự Hội thi Sáng tác văn học: Câu chuyện của tương lai

Mùa thu năm 2050, thành phố đắm mình trong bầu không khí dịu mát. Tôi trở lại trường THCS X, ngôi trường cũ sau 25 năm xa cách.

Tôi đang là kĩ sư đóng tàu hàng không vũ trụ, đã tham gia nhiều dự án xuyên thời gian để khám phá bí mật vũ trụ, tìm hiểu về những ngôi sao cách Trái đất hàng trăm ngàn năm ánh sáng.

Con đường nhỏ dẫn vào trường được lắp đặt hệ thống đèn led thông minh, có thể thay đổi màu sắc và độ sáng nhất định theo cài đặt thời gian và tình huống giao thông. Nếu có sự cố thì đội quân robot túc trực sẽ điều tiết giao thông, cứu hộ, cứu nạn.

Con đường cũng đã được trang bị theo hướng hai tầng, phía dưới là đường bộ với hàng loạt xe lái tự động đã trở nên phổ biến, xe xăng bây giờ cũng bị cấm tuyệt đối để hạn chế ô nhiễm môi trường. Phía trên tuyến đường ảo dành cho xe bay hình nấm, có thể đi liên tục từng khu vực với tốc độ rất cao, vì được lập trình sẵn nên người dùng có thể đặt vé trước qua mạng.

Đứng trước cổng trường, tôi choáng ngợp trước vẻ đẹp hoàn toàn khác biệt. Cổng với một màn hình ảo siêu lớn thay tiếng nói con người để chào đón học sinh mỗi sáng có hiển thị thông tin về trường, lịch học, tin tức và thông báo.

Ngôi trường đã có sự thay đổi. Tường gạch và cửa sổ sắt, bàn ghế gỗ dần rỉ sét, nhưng bây giờ - năm 2050 - trường đã nâng cấp trông thật hiện đại, xanh mát. Tường được phủ bằng lớp vật liệu xanh, giúp giảm thiểu hiệu ứng đảo nhiệt và tạo ra môi trường học tập mát mẻ.

Tầng trên cùng của tòa nhà 10 tầng là nhà thi đấu hiện đại chứa tới 5.000 người, là nơi trung tâm tổ chức các cuộc thi đấu, sự kiện quan trọng giúp học sinh phát triển kỹ năng. Bằng hệ thống quản lý thông minh cho phép điều chỉnh điều kiện môi trường phù hợp không ngột ngạt, đồng thời thêm hệ thống theo dõi và cho dữ liệu phân tích bất kỳ người nào trong khán đài thi đấu, để người xem dễ dàng quan sát chi tiết những gì xảy ra trong nhà thi đấu.

Đối với hồ bơi rộng lớn xây thành hai tầng có thể rơi xuống tầng một bằng chế độ trượt nước, đo đếm đúng vị trí theo dữ liệu mức nặng từng người. Ngoài ra, hồ bơi áp dụng hệ thống giám sát và lọc nước tự động. Khi xuất hiện dị vật hay bất kỳ vật bẩn hoặc nhận dạng người không đủ tiêu chuẩn để bơi ở khu vực này sẽ lên cảnh báo, chia sẻ dữ liệu cảnh báo nguồn nước ra sao và bắt đầu yêu cầu mọi người tản ra để lọc nước hồ.

Tôi đi qua thư viện, khi có người di chuyển tới nơi cần ngồi sẽ tự nâng cao chiếc ghế để mở rộng thông gian. Bằng tai nghe đặc biệt, học sinh dễ dàng học nhóm và hạn chế tiếng ồn ảnh hưởng mọi người xung quanh cùng hệ thống tìm kiếm và quản lý sách tự đọc: trên bàn học ảo là màn hình chia sẻ tìm kiếm chủ đề đọc.

Dạo quanh các lớp học, tôi thấy một không gian học tập hiện đại và tương tác. Bàn ghế được thiết kế để có thể di chuyển và sắp xếp linh hoạt, giúp học sinh làm việc nhóm hoặc học tập cá nhân một cách dễ dàng. Trên tường có màn hình ảo lớn hiển thị thông tin và tài liệu học tập, giúp học sinh theo dõi bài giảng và tham gia các hoạt động tương tác. Lớp học cũng được trang bị hệ thống thực tế ảo, giúp học sinh tham gia vào bài học.

Tôi nhớ lại những ngày tháng học tập, tôi và các bạn cùng lớp đã để lại dấu ấn của mình trên tường, trên bàn ghế là những nét vẽ nguệch ngoạc, những chữ ký, những hình vẽ... Tôi nhớ những buổi sáng sớm khi tôi và các bạn cùng nhau đến trường, chia sẻ những câu chuyện và cười đùa. Tôi nhớ lại những giờ học, giáo viên đã dạy chúng tôi kiến thức mới.

Tôi cũng nhớ lại những hoạt động ngoại khóa khi chúng tôi tham gia các cuộc thi sáng tạo, biểu diễn văn nghệ và tham gia các hoạt động từ thiện... Những kỷ niệm này đã giúp tôi trưởng thành như ngày hôm nay.

Tôi tìm lại phòng học của mình ngày xưa. Nó đã được mở rộng thành phòng thực hành khoa học. Học sinh đang học tập với sự hỗ trợ của robot và giáo viên. Các robot này có thể dạy học, trả lời câu hỏi và thậm chí là giúp học sinh thực hành thí nghiệm khoa học.

Tôi cũng thấy học sinh sử dụng thiết bị thực tế ảo để khám phá không gian vũ trụ, học về lịch sử và văn hóa của các quốc gia khác nhau. Tôi nhớ lại những ngày tháng học tập tại đây, tôi và các bạn cùng lớp đã thực hiện các dự án khoa học và tham gia các cuộc thi robot… Đây là nơi đã khơi gợi niềm đam mê nghiên cứu khoa học trong tôi.

Vì có việc đi công tác du hành thời gian, nên tôi phải chia tay trường cũ. Tôi sẽ đi đến một thời điểm khác trong dải ngân hà để thực hiện một nhiệm vụ quan trọng. Tôi không biết khi nào sẽ trở lại, nhưng tôi sẽ luôn nhớ những kỷ niệm đẹp tại trường cũ. Một chút lưu luyến, thương nhớ. Tạm biệt…

Có ai đó đang gọi tên tôi, tôi giật mình mở mắt. Thì ra là giấc mơ, giấc mơ về câu chuyện của tương lai.

Tôi vẫn là học sinh lớp 9 với mô hình tự động hóa đang làm dang dở để tham gia cuộc thi sáng tạo khoa học kỹ thuật của trường. Biết đâu tương lai sẽ như mơ. Không! Nó chính là câu chuyện thực, câu chuyện của tương lai.

TRƯƠNG MINH TRÍ (Lớp 9A10 Trường THCS Hồ Văn Long, phường Bình Tân, TP.HCM)