Nếu ngày nhỏ, anh Trịnh Vũ Minh Khoa chỉ xem tiếng Anh là công cụ để “đọc báo nước ngoài”, thì hiện tại ngoại ngữ này đã giúp anh chạm tới những cơ hội lớn. Ở tuổi 19, nhờ giao tiếp tốt tiếng Anh, anh được làm MC cho một buổi tiệc tối có sự tham gia của lãnh sự quán hơn 10 quốc gia. “Lúc đó mình còn không tin nổi, vì chưa từng nghĩ sẽ được trò chuyện với họ trong đời”, anh chia sẻ.

Sở hữu chứng chỉ IELTS 7.0, quán quân cuộc thi Tranh biện tiếng Anh UEH 2023 và là phó chủ nhiệm CLB MC tiếng Anh Nhà Văn hóa Thanh niên TP.HCM, anh Minh Khoa là một trong những gương mặt gen Z chủ động nắm bắt cơ hội từ ngoại ngữ.

Đặc biệt, việc học trong chương trình Cử nhân Tài năng ngành Kinh doanh Quốc tế (100% tiếng Anh) tại Đại học Kinh tế TP.HCM giúp anh có cơ hội tiếp cận môi trường “chuẩn quốc tế” ngay tại Việt Nam. Song song đó, anh là MC song ngữ, phiên dịch viên, dẫn dắt hàng trăm sự kiện có sự tham gia của lãnh đạo các tập đoàn lớn trong và ngoài nước. Công việc này mang lại cho anh mức thu nhập cao ở tuổi 21, mở rộng mối quan hệ trong đời sống.

Ở Trường THPT Thủ Đức (phường Thủ Đức, TP.HCM) có hai cô bạn đồng hành với tiếng Anh từ nhỏ. Bạn Trần Quỳnh Vy (lớp 12A15) luyện tiếng Anh bằng phương pháp shadowing và chủ động tham gia CLB tiếng Anh, giúp kỹ năng giao tiếp tiến bộ rõ rệt.

Vy được chọn làm MC tiếng Anh cho chương trình Anderson’s daytrip giao lưu với Trường Anderson (Singapore), rồi tiếp tục dẫn chương trình giao lưu với Trường THCS-THPT Tondabayashi (Nhật Bản).

“Lúc đầu mình lo lắng vì sợ phát âm chưa chuẩn, nhưng khi chương trình kết thúc, mình bất ngờ vì có thể làm được điều từng nghĩ là quá sức”, Vy kể. Nhờ đó, cô bạn mở rộng kết nối và đến nay vẫn giữ liên lạc với bạn bè Nhật qua Instagram.

Còn Vũ Thu Anh (lớp 12A12) học tiếng Anh qua phim, nhạc và thường xuyên tham dự workshop bằng tiếng Anh. Là phó chủ nhiệm CLB Nghiên cứu khoa học Euréka, Thu Anh sở hữu nhiều giải thưởng cấp trường và giải ba cuộc thi Nghiên cứu khoa học, kỹ thuật dành cho học sinh trung học TP.HCM năm học 2024-2025. Với đề tài về hội chứng rối loạn nhân cách ái kỷ ở học sinh THPT - vốn ít tài liệu trong nước - tiếng Anh trở thành “cánh cửa” để bạn tiếp cận nguồn tài liệu nghiên cứu quốc tế.

Thầy Huỳnh Thế Mạnh (giáo viên IELTS tại Hệ thống giáo dục Engonow - IELTS Master) nhận thấy nhiều bạn trẻ thường học tiếng Anh trong tâm thế căng thẳng: mua sách, mở playlist học thuật rồi cố gắng “ép” bản thân học.

Trong khi đó, ngôn ngữ phát triển nhanh nhất khi gắn liền với sở thích cá nhân. Khi học để hiểu bài nhạc mình thích, đọc sách báo quốc tế hay khám phá một chủ đề thảo luận mới... thì kỳ thi chỉ còn là bước đánh giá cuối cùng, chứ không phải mục tiêu duy nhất.

Ở bậc THPT, Đỗ Thảo Linh (lớp 12A5, Trường THCS-THPT Trí Đức, TP.HCM) xác định đây là giai đoạn phải đầu tư nghiêm túc cho tiếng Anh. Ngoài chương trình phổ thông và lớp IELTS, Linh ưu tiên rèn kỹ năng nghe - nói: xem phim, nghe nhạc tiếng Anh, chuyển từ xem có phụ đề sang không phụ đề để tăng phản xạ; hát theo bài hát và đọc to văn bản để luyện phát âm.

Dù khiêm tốn nói rằng tiếng Anh của mình “không quá tốt”, nhưng chính khả năng giao tiếp đã mở ra cho Linh hàng loạt cơ hội, trong đó có việc đại diện Việt Nam tham dự

Miss Teen Earth 2025 tại Ấn Độ. Suốt hành trình, Linh sử dụng tiếng Anh để trao đổi với ban tổ chức, kết nối thí sinh quốc tế và tự tin thể hiện bản thân. “Mình sẽ không thể có được trải nghiệm quý giá ấy nếu không có tiếng Anh”, Linh chia sẻ.

Ngoại ngữ còn giúp Linh mở rộng các mối quan hệ quốc tế: kết bạn với học sinh - sinh viên nước ngoài, làm việc với giáo viên bản ngữ và thậm chí hỗ trợ các hoa hậu quốc tế khi họ đến

Việt Nam giao lưu. Linh tin rằng tiếng Anh mang lại sự linh hoạt, tự tin, năng động và là “tấm vé thông hành” mà mọi bạn trẻ Việt Nam cần nắm bắt trong giai đoạn đất nước vươn mình hội nhập.